晴冬暖阳，金叶飞舞。2019年11月21日，来自广东省49所高校分管人事工作的副校长、人事管理干部走进清华园，更新理念，启发智慧。广东省教育厅科研处（研究生教育处）处长、学位办主任欧阳谦，清华大学继续教育学院院长刘震、教育培训中心副主任罗炜出席开班典礼。典礼由学院教育培训中心项目主任朱俐娜主持。

开班典礼、授予班旗

刘震代表学院致欢迎辞，并就培训主题向学员们提出两点建议：一要带着问题和思考来学习。学员们在高等教育改革、人事工作等方面有着丰富的经验和成果，与授课老师倾心交流，积极互动。二要带着审视的眼光，与同学互通有无，引发共鸣，提升研修班的效果和质量。

欧阳谦表示，本期研修班在“冲一流、补短板、强特色”高校的基础上，增加了12所“双高”职业院校，是广东省教育厅与清华大学战略合作的重要举措，双方为高质量办班作出了努力。在座的管理干部在百忙之中重返课堂，要快速转变角色，严守纪律、服从安排，充分融入班集体，加强交流，共同进步。

课堂学习

本期培训班聚焦“人事”专题，开展了高校人事制度改革、高校治理结构、创新人才培养、立德树人、新时代教育宏观形势与政策、教师师德和素养等讲座，结合爱国主义教育、清华文化体验、结构化研讨等形式，教学活动丰富且充实。

爱国主义教育

思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。在行动学习工作坊中，五个小组围绕“教学与科研的平衡协调问题”“如何提高工作的幸福感”“如何更好地提高学生自主学习能力”“如何对管理岗人员考核”“高校人才招聘过程中如何把好师德关”等主题进行探讨，群策群力，集思广益。

小组风采、学习成果汇报

培训期间，班级组织学员论坛，来自深圳大学、岭南师范学院、华南农业大学、东莞理工学院、哈尔滨工业大学（深圳）、嘉应学院、广东海洋大学、顺德职业技术学院、广东机电职业技术学院、华南理工大学的10名学员代表就自己多年的管理经验进行了分享。

学员论坛
近三年来，学院与广东省教育厅及各高校就“双一流”建设、党建工作、思想政治、应用转型等专题共开展了50余期培训项目。学院将不断整合优质资源，助力广东教育。

学员感言

陈为民  广东工业大学
本次培训课程安排针对性强、科学，授课老师水平高，受益良多。张老师的授课，为其高超的教学艺术和高尚的师德修养而产生的无尽魅力所震憾；曾老师、李老师就清华人事改革的经验和思考之无私、学术性的分享为我对人事制度改革的思考提供了很多启迪；刘老师就领导和管理理念、技巧等进行研讨式的引导，令人茅塞顿开。班级学习氛围良好，师生、学员间互动活跃，不愧为一次“快乐学习之旅”。

熊梦辉  南方医科大学
清华大学的发展目标明确，国内引领，国际“一流”“前列”“顶尖”；清华的人事制度改革敢为人先，做得很实、很细、很认真、很科学；以张教授为代表的清华老师认真负责的精神、爱国爱校爱学生的情怀、几十年如一日的坚守等，给我留下了深刻的印象。

张学记  深圳大学
这次在清华参加广东高等教育发展与内涵建设高级研修班，听了9个专题讲座，这些讲座把握理论前沿观点，聚焦理论学术热点，主题设计新颖高端，信息容量丰富多维，从人事制度改革到立德树人，从教育现代化到人民满意的教师、大学治理等问题、论点，收集甄别国内外不同领域、不同层次对同一问题的多维度阐释解读，可以说荟萃百家争鸣，独树精华国粹。这几天，学习生活丰富充实，受益匪浅。这次学习，启迪了思想，拓宽了创新的思路。授课的老师们都是其研究领域的前沿代表，他们思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。深邃的理论、跳动的思维浸润着我们的心智，陶冶着我们的胸怀。课堂争论高潮迭起，碰撞出很多火花。培训班里的49名学员，通过共同的学习和交流，进一步密切了同事之间的关系，使我们共同提高，共同进步。

清华之行，一生受益。
张少兰  广东食品药品职业学院
清华之行感觉幸福满满，收获有三：
一是感受清华文化精神，在清华校园的人文景观中，在清华授课教师的身上，在清华人事改革探索的实践里，感受“自强不息、厚德载物”的清华文化，学习了认真笃实、担当有为的清华精神。

二是学习教育方针和管理规律，在丰富的课程内容、“参与度高”的课程组织形式和“有情有义”的课程活动中，学习了教育方针政策，领悟了教育管理规律，思考了如何将立德树人根本任务贯穿于学校改革发展与内涵建设的全过程，以做学问、做学术的严谨精神做工作。

三是践悟学习成果，把学习成果结合工作实际，转化为选优配强教师队伍的具体实践，优化组织架构，完善制度设计，着力打造师德高尚、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，全力践行为党育人，为国育才的初心使命。

张锅红  广东石油化工学院
这次培训课程的设计站位高、能落地、不空转；师资队伍优秀，既有实务部门的领导，也有教育领域的专家，他们学识渊博、敬业乐业，听他们的讲授，如沐春风；教学组织也用心精心，课堂生动活泼，游戏新颖有趣。通过培训，对高校人事制度改革及创新人才培养等工作的理论与实践有了进一步的了解，开阔了视野和思路，增强了努力办好人民满意的高等教育的责任感和使命感。