作者：老观镇中心学校  杨东

已经参加过无数次各种形式的培训，所以虽对有幸参加清华高级研修班学习感到欣喜，当初却不曾有多少特别的期待。没想到短短的一周，竟让我感受到她的与众不同，算是被这所中国最高学府所折服——折服于她的厚重历史，折服于她的人文精神，折服于她的“大学大师”，折服于她所创造的继续教育第一品牌！

最美的遇见

一个是阆苑仙葩，一个是水木清华，若说没奇缘，今生怎又遇着她？是啊，对于每一个学子梦寐以求而又求之难得的“清华梦”，我们竟然得以实现。清华，成为我们职业生源中最美的遇见！

东南门、二校门、清华园、校史馆、水木清华、荷塘月色，还有那一排排高大挺拔的银杏梧桐……“自强不息、厚德载物”“行胜于言”“爱国奉献、追求卓越”“严谨、勤奋、求实、创新”……最美的遇见浸润着最厚重的文化。

博士后、博导、大校、资深讲师、资深媒体人、全国知名培训专家、教育部课程教材专家委员会委员、联合国科教文组织成员……最美的遇见让我零距离目睹大师风采、聆听大师真知灼见。

《学校管理中的思维工具》《教育的逻辑起点》《校长如何带出一个好班子》《选课走班制度的探索与实践》《新考试招生制度综合改革试点的研究》《校园安全管理与媒体应对》《压力管理与心理调适》……最美的遇见改变思维、激发思想、启迪智慧。

迎清晨凉风步入教室，踏夜晚霓虹走进食堂，还有那身披月色亲临池边吟诵朱自清“荷塘月色”，驻足“水木清华”倾听梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任四大国学导师的故事，倘佯清华校史馆感受百年的沧桑巨变……课前诵读、课堂聆听、课中活动、课后感悟，还有成果梳理汇报以及那留下美好回忆的结业典礼……最美的遇见让我们做一回真正的“清华人”！

最真的成果

一、立德树人

教育工作者的使命是什么？还是立德树人，仍然是培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。新时期，立什么“德”？怎样树“人”？

钱志亮教授的《教育的逻辑起点——人性善与恶的视角》，清晰而深刻地揭示了，这个“德”就是“普适道德”和“社会主义核心价值观”。怎样树“人”？那就是要弘扬中国几千年来优秀的传统文化，“国有四维，礼义廉耻；四维不张，国乃灭亡。”教育者就是要寻根溯源，找到教育的起点，抑制人性的“恶”，唤醒人性的“善”，那“德”就自然而然地立起来了！钱教授发人深省地指出，“每一次重大社会转型都越来越远离传统的华夏文明”，满怀深情地告诫教育工作者“勿忘初心”“以文化人”，让学生习得“道德、情感、态度、价值观”，从而肩负起教育工作者“立德树人”的使命。

“中华已不乱，无人能乱华”，“过去只有共产党才能救中国，现在是只有中国才能救共产党”。马刚教授的讲座扬爱国之情，但他同时指出我国面临的挑战：信仰危机、意志危机、危机感危机、诚信危机，并以此希望国人特别是青年能够觉醒。

两位教授的讲座启人深思。一个是教育学生文化自信，一个是教育学生制度自信、道路自信，从而从小激发学生强烈的民族自豪感，立志为中华之崛起而读书。“少年强，则国强”，“少年雄于地球，则国雄于地球”，只要奋斗，伟大的“中国梦”就指日可待！

二、提升质量

参观大峪中学，让我们更加真切感受到了目前教育所面临的现状；《新考试招生制度综合改革试点的研究》《选课走班制度的探索与实践》让我们更加真切感受到了教育教学改革的紧迫感和必然性。

国家基础课程始终是课程建设的根本、核心和关键。国家教材的改革、选课走班制度的探索、知名学校的“学案”的研究编写、“高效课堂”教学模式的探寻等等，无一不是落实对国家基础教育课程的建设。这是提升教育教学质量的最大最主要最关键的途径，也是每个学校每个教师应该聚焦的“主业”。

校本课程的开发与建设是满足学生全面而又个性化发展的需要。新中考、新高考改革，决定了校本课程开发与建设的必然性，它是全面提高教学质量、促进学生个性化发展的必然选择，也是做有良知的教育、为学生终身发展奠基的“必修课程”。我认为艺体校本课程的开发是目前中小学较重要的任务，无论是中考内容的改变增加还是高考综合素质评价等高考招生制度的改革，都决定了艺体校本课程开发与建设的重要性。近些年来，乡村各级学校都充实了一批有艺体专业素养的教师，增强了艺体校本课程开发和建设的可行性。只要有行动，课程开发工作就能做到规范有效运行，也能较好地保证课程建设的质量。

三、改进管理

作为一个管理者，决策的质量、管理的水平直接决定了管理的效果。领导不是“千手观音”，领导的威信很大程度是建立在为群众服务基础上；领导就是要造就一群能解决问题的人，要做干部培训师、教师教练员；给下属布置工作要“争取理解、达成共识、心理动员、方法指导”；干部修养要诀是“守规矩知进退、以简单对复杂、活在真实中”……北京教科院研究员汪志广的培训教会“校长如何带出一个好班子”。”运用“可视化思维工作——思维导图”，采取“三元分析”“时序分析”“目标制定与分析”等教会大家科学决策、有效管理。

北京师范大学思维训练研究中心副主任吴亚滨教授的讲解给管理者以启迪、以方法。“今天进入演讲比拼时代”，怎样讲话？讲好“基础语段”“戴帽穿靴三结构”、通过提问呼唤有利的信息进入对方大脑等等很是受用。怎样训练？每天大声朗读五分钟行业报纸、变消极词汇句式为积极词汇句式等等很有效。资深媒体人、原中央电视台主持人辛青峰《领导者言语表达艺术》使人明白原来领导的艺术表达“是领导和管理工作的一部分，是领导者形象的一部分，是凝聚人心的强有力手段。”关注舆论集中爆发地，找准合适的时间、找到擅长做第三方工作的对象，接受采访通过领导、集体、现场分别统一口径，通过不同策略应对保护事件当事人等等，北京师范大学应急管理研究中心执行主任、曾亲自采访过包括美国前总统克林顿在内1500位国际政要和经济界领袖的张涛《校园安全管理与媒体应对》招招受用。

最实的行动

“我们要把这次学习到的理论与方法带回去，指导教育教学工作，为阆中教育作贡献！”学员们的激情交流表达了大家共同的决心。“要自强不息，要把知识、思想、观念转化为振兴阆中教育实实在在的行动；要厚德载物，善待身边每一个人。”清华大学继续教育学院教育管理培训部李涛部长真情嘱咐。“要学而思、学而习、学而用，聚焦主业、提升质量，为打造川东北教育重镇贡献力量！”陈伟局长殷切期望。“自强不息，厚德载物，我们把校训文化传扬”，“为了阆中教育美好明天，我们携手同行播撒希望”，“为了阆中教育的崭新未来，我们风雨兼程奔向远方”，班歌《我们走进清华学堂》表达了阆中教育人的共同心声、坚定信念。

一周的清华培训学习，累并快乐着；手捧《结业证书》是欣喜，更感到了沉甸甸的责任！