2021-2022年澳大利亚昆士兰大学健康管理硕士项目学位 
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澳大利亚昆士兰大学健康管理硕士项目学位
发布时间:2021-10-08 17:56:14

院校简介
昆士兰大学是昆士兰州的第一所综合型大学,始建于1910年,是澳大利亚最大最有声望的大学之一,也是昆士兰洲成立最早的大学。昆大是澳大利亚的八大名校所组成的Group of Eight核心成员之一,其科学研究的经费及学术水平在澳大利亚的大学之中始终位居前三名,在学博士生的人数最多。昆士兰大学是Universitas 21(大学的国际性协会)的创建成员之一,它在教学和科研方面都享有国际声誉。


健康管理硕士
以紧急情况和灾难管理、卫生法、卫生政策和规划或质量和患者安全方面的专业知识引领变革并解决复杂问题。


课程收获
该计划非常适合有兴趣在卫生政策或医疗保健领域从事管理或行政职业的临床医生。
健康管理硕士培养学生在广泛的健康领域的知识。本课程培养毕业生在一系列卫生服务和项目中发挥领导作用。学生可以选择完成紧急情况和灾难管理、卫生法、卫生政策和规划、质量和患者安全方面的专业,或跨专业。请注意,专业化不是奖项名称的一部分,也不会出现在毕业羊皮纸上。


课程要求
作为本课程的学生,您需要满足一些要求。您需要确定这些要求并确保您有足够的时间来满足它们。其中一些要求具有相关的成本。
蓝卡:您需要一张有效的蓝卡才能完成本课程的实际实习。


职业和成果
卫生服务经理负责卫生保健业务。他们的技能被用来制定战略,以最大限度地在各种卫生环境中高效和有效地提供卫生服务。卫生是一个全球性行业,毕业生在公共和私营部门都有多种就业选择,并有机会为国内和国际卫生服务的未来做出重要贡献。卫生服务从业人员担任卫生服务或卫生行政管理人员或官员、项目官员、健康保险工作者和人力资源经理。
我们的毕业生受雇于政府卫生部门、公立和私立医院、初级卫生保健服务机构、健康保险机构、社区卫生服务机构和大学。


专业认可
该计划旨在满足澳大利亚卫生服务经理学院 (ACHSM) 和澳大利亚皇家医学管理学院 (RACMA) 的认证要求。
毕业生有资格成为澳大利亚卫生服务管理学院 (ACHSM) 的会员。
完成此资格可能使毕业生有资格寻求 RACMA 的会员资格,但须额外完成学院的监督经验和考试要求。


课程详情
获得高级学位并正在攻读1.5 年课程的学生必须完成总共 144 个学分才能获得学位。
• 你必须完成六个核心单元和一个研究方法单元。
• 您还必须完成 24 学分的研究项目、24 学分的实习或 48 学分的论文。
• 如果您希望攻读某个专业,那么您需要完成该专业的两个核心单元,并在该领域开展您的项目或实习。
• 您可以从整个课程中选择选修课来完成您的 144 个学分。 
参加2 年课程的学生必须完成 192 个学分。
• 你必须完成六个核心单元和一个研究方法单元。
• 您还必须完成 24 学分的研究项目、24 学分的实习或 48 学分的论文。
• 如果您希望攻读某个专业,则您需要完成该专业的至少两个核心单元,并从可用选项中完成另外两个单元,或者在该领域进行项目或实习。
希望继续攻读更高学位(例如博士)的学生应撰写论文。


专业认可
该计划旨在满足澳大利亚卫生服务学院的认证要求
经理 (ACHSM) 受其经验和其他要求的约束。
MHM 还满足了寻求澳大利亚皇家医学管理学院 (RACMA) 奖学金的医生的学术组成部分。获得奖学金受 RACMA 的其他经验和考试要求的约束。


课程结构

卫生经济学:应用和政策
本单元提供了卫生和卫生保健市场中资源分配、资金和经济评估的战略概述,这是卫生管理人员和有志于从事卫生政策工作的人员的基本知识。资源的管理,无论是财务、物质还是人力,都是卫生服务管理者角色的关键要素。


医疗保健法和伦理

医疗保健中的法律与伦理之间的关系很重要,因为健康知识和干预措施以及我们对卫生专业人员、卫生组织、患者和国家等各自角色、责任和权利的理解继续快速发展和演变。本单元探讨法律与道德之间的关系,为理解与医疗保健相关的法律和道德奠定基础。


人口健康

卫生专业人员在当地、国家和国际上面临着复杂且不断变化的健康状况,用于理解健康问题的生物医学模型并不能充分解释这些复杂性,也不能充分帮助卫生专业人员成功干预以改善人口健康。因此,卫生专业人员必须反思影响健康的社会和行为因素,并通过合作来影响这些因素。本单元是公共卫生、环境健康和健康安全与环境专业研究生的基础单元,在全日制研究生学位的第一年修读。该单元为卫生专业的研究生提供人口健康基础,是卫生专业研究生学习的基石。


卫生系统
详细了解卫生系统的结构和功能对于卫生服务管理人员至关重要。本单元探索构成卫生系统设计和运作方式基础的概念。它还研究了影响卫生服务提供和资源分配方式的几个问题。特别关注澳大利亚的卫生系统,但在国际范围内。这些问题与卫生改革议程和国内和国际变革的关键驱动因素一起进行了批判性分析。该单元与寻求领导和影响卫生系统未来方向的卫生专业人员相关。


当代健康管理

卫生系统管理人员需要适当的知识、能力和态度来应对现代社区健康面临的挑战。获得管理能力的最佳方式是应用广泛的理论原则知识,这些理论原则是组织行为的基础,以及现代卫生服务特征的系统、结构和过程。该单元构成了健康管理人员的知识和能力基础,并为在健康管理人员的领导角色方面进行更高级的教育奠定了基础。


健康管理领导力

在当代卫生系统充满挑战的环境中,管理人员需要提供组织领导,以确保服务不断发展,以满足不断变化的社区需求和不断变化的服务提供挑战。这种领导需要获取知识和发展领导能力,这可能使未来的经理能够应对当前和未来的挑战。该单元进一步培养解决与卫生服务管理相关的当代公共卫生问题的技能,并使学生准备好考虑领导在所有公共卫生领域的战略重要性。您将面临批判性评估您的领导能力和理念的挑战。


研究方法选修单元
3 x 专业选项或单元
您必须完成项目、实习或论文才有资格毕业


项目研究

能够高度自主地应用先进的知识和技能是硕士研究生教育的标志。通过从事学术工作,本单元让您有机会通过展示分析和综合知识的创造力和主动性,巩固、扩展和应用您迄今为止在与您的研究领域相关的领域中获得的技能。PU86 公共卫生硕士学生必须在参加本单元之前成功完成 HLN707 健康研究方法。NS80 和 NS88 学生必须在学习本单元之前成功完成 NSN434 循证实践和研究设计。学科负责人将与通过护理学院注册的学生联系以讨论支持。


健康管理实习
本单元以工作场所为基础,采用体验式方法,将您的医疗保健系统知识与您对复杂信息的调查和分析技能相结合,以促进专业实践和学术研究。本单元通过将整个课程中研究的原则和概念应用于卫生服务提供和卫生政策的现实世界,来规划和执行一个基于工作的实质性研究项目或同等的顶点经验。顶点单元对您来说是一个过渡点,并促使您对整个课程体验进行反思和连贯。 有限的位置可用。学生根据安置可用性和学生能力匹配安置。


论文
为了确保高质量的实践,高级从业者需要不断反思和修改他们自己的实践,以结合最新研究证据的知识。这需要在研究的批判性评估、解释和应用方面具有先进的技能。该论文提供了这些领域的高级技能发展,并使您能够在专业的实践领域开展研究项目。 HLN700 论文在第 1 学期、第 2 学期和夏季提供。任何学生都不应注册任何课程,直到他们确保在该学期有可用的主管。注意:夏季课程不适用于护理专业的学生。


最低学历要求
2年课程
完成认可的学士学位(或更高),任何学科的最低平均绩点 (GPA) 为 4(按 QUT 的 7 分制)。
1.5年课程
完成认可的学士学位(或更高学位):
健康、商业或法律专业,平均成绩不低于 4.0(按 QUT 的 7 分制);或者 
在任何其他学科中,最低平均绩点为 4.0(按 QUT 的 7 分制),并且至少有 3 年(全职或同等学历)从事中高级健康管理工作的经验。中高级经验被定义为担任监督或领导角色的经验(例如,负责决策、团队合作、质量保证和/或政策制定。
根据工作经验申请的学生必须提交详细的简历、职位详情和就业陈述
您无需申请 1.5 年制课程,因为作为 QUT 入学申请流程的一部分,您将自动获得资格评估。


最低英语语言要求
选择您完成学业的国家/地区,查看满足 QUT 英语语言要求的指南。
考虑您在英语国家的分数和先前的资格。获批准的英语国家包括澳大利亚、加拿大、英格兰、爱尔兰、新西兰、苏格兰、南非、美国和威尔士。
如果您的国家或资格未列出,您仍然可以申请本课程,我们将评估您的资格。

 

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