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新华都商学院MBA四月课程《技术创新》圆满结束
发布时间:2016-04-27 15:51:39

新华都商学院MBA四月课程《技术创新》圆满结束

 

四月课程

四月MBA项目重磅推出精品课程!由卢志扬教授为学员们带来了为期三天的《技术创新》课程,以全球化视角探究中国创业创新大跃进的契机和挑战。
卢志扬教授
任课教授卢志扬博士是新华都商学院特聘教授,同时也是美国南加州大学大制造工程终身教授,国际生产工程学院院士。先后发表(出版)二百四十多篇学术论文和专著,提出了产品合作设计中的“多利益方协调理论”。卢教授在学术和商业领域均有卓越成就,是美国知名的学院派企业家,除担任教职外,还为奔驰、福特、丰田等数家国际公司提供咨询服务,担任Lockheed-Martin的SAVE/JAST项目技术顾问委员会主席,广发证券独立董事。卢志扬教授曾在1989年获“美国杰出青年”称号,并获得过由里根总统亲自授予的“杰出青年科学家总统奖”和由德国总统亲自授予的“洪堡奖”。
卢教授课堂风采

《技术创新》课程在学员们期盼下正式拉开帷幕。课堂开始,卢志扬教授向学员提出富有挑战性的问题: 什么是创新,什么是技术创新?技术创新的机会是瞬息万变的,在这些变化的背后有没有一些不变的基本原则呢? 我们如何运用这些不变的技术原则来分析和了解全球竞争市场上创新的机会和挑战?这些不变的创新基本原则是不是可以帮助个人系统找到在自己行业里的创新机会等脑洞大开的问题是为了激发学员们独立思考的能力,这也是卢教授独具特色的教学方式。      
卢教授采用典型的美国教学方法,以小组辩论形式迅速进入全新的学习状态,预设五个辩论主题,全班同学根据各自的行业特性被平均分成八个小组。每个小组各推选一位同学为组长。两两小组讨论选定各自的辩论题目和立场。课堂结束之后每个小组成员继续留在教室充分地参与案例讨论并积极地向教授展示小组观点。西方式的教学形式让每一位同学都必须能表达个人观点, 如此教学方式很受学员们的欢迎。       
纵观整个课堂,清华大学EMBA卢教授以国际化视野和深度专业知识为学员们揭示了技术创新与市场竞争的动态关系,用S-曲线了解到技术创新的原理,通过分析深入了解到过度竞争造成供过于求的市场以及供过于求市场中的竞争关系,更详细讲解了产品的模块化和技术的商品化以及如何面对segment zero的困境等问题 ,授课期间时不时地提出富有挑战性的问题,引同学们不断地接受挑战也拔高自己的思维高度,让大家在这三天的课程里收获满满,受益匪浅。

本次课程的另一个亮点是MBA课堂开展了远程互动课程的首次试运行,不同于传统教学模式通过互联网为异地学员提供远程授课模式,这也是中国教育创新的试点,通过网络课堂同步与北京和上海学员开展互动课堂,带给学员们一种全新的学习体验!学员们课后感言
卢老师六十余年的经历就是一本光辉闪耀的历史、奋斗史、国际史、教育史。Think outside the box、S-曲线、Segment Zero困境等高论如余音缭绕,印象深刻…卢老师比我父亲大一岁,不由得想起了父亲及祖母在赤贫岁月中的奋斗历史,成就从来都是在苦难中磨砺得来。希望随着下一代的慢慢成长,他们也能逐渐了解并记住上辈们的历史与奋斗,能更加珍惜现在及未来的美好时光。
15级罗同学  

创新是一种思维,当年逾花甲的卢志扬教授在世界各地践行着全球ipodia的跨地域、跨时差、跨文化的交互式创新教育模式时,我们可以更真切地感受到在创新、全球化竞争的路上,我们只有义无反顾,没有回头路。卢教授对真正创新的定义是:发现一个新的市场,用全新的功能满足这一需求。而这一需求,又被功能需求所定义。所有的产品都会被取代,市场不断出现新的产品满足需求。正如卢教授所言:Party always end.你最好不是最后一个关灯的人。
15级肖同学
卢志扬老师的《技术创新》,彻底的刷新了思维;反观大多数产业或创业者在不断思考为何“拼命”甚至“玩命”的努力得不到应有的成效,因为他们只是拼命的在“Do the thing right”,而结果是许多产品都是在生命周期的后端(商品阶段),千军万马挣小钱。如何挖掘人们生活形态的需求,进入前端市场,“Do the right thing”才是最重要的。
15级颜同学
作为一名银行的对公产品经理,我很早的时候,就在思考,如何成为一名优秀的产品经理?卢老师的课堂给了我不一样的启发。首先我们从深层次了解到,产品的生命周期是从前段到主流再到后段,然后相应的三个市场分别是前段较易获益市场,主流竞争市场和后期红海市场。卢老师从深层次的理论框架到现实生活的实际应用,包含微软,苹果和谷歌这些目前全球市场上比较领先的科技公司,让我们不仅从宏观上,还从微观上了解产品的生命周期,让我们从不同的视野了解创新,了解如何成为一个具有宏观创新思维的产品设计者。
14级吴同学
“听君一席话,胜读十年书”这句话用在卢志扬老师的技术创新课一点也不为过。卢老师不但从专业角度分析了如何做到真正的技术创新,如何看到用户的需求而创造好的红海产品,同时老师也给了我们很多人生的启迪。在信息量纷杂的当今社会,要在独处中找到人生的罗盘;即使到了耳顺之年,也不坠青云之志……我已经迫不及待想在卢老师的全球课程上继续听讲了。
 15级严同学  
自主创新的真正含义,是要主动、主导创新。重点在“主“而不是“自”,是要从“自”主创新到自“主”创新。在以需求实力来主导创新的今天,谁能真正从社会文化的角度去了解顾客的消费形态,并能战略地掌握内需以及全球市场的信息和特点,谁就能做庄家去主导创新。
15级孙同
充实的三天课程结束了,如卢志扬教授所说的创业需要一种不同的态度, 创新需要一种不同的思维, 而教育是培养态度和思维的最佳手段。 新华都商学院MBA项目将持续为学员们带来更多顶尖的创业创新课程, 拓展创业者的国际视野。NBSer, 五月创业课堂我们再相聚!

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